认知回路，他也只能咬牙忍耐了。

“嘀嘀嘀——！”

现在距离放学已经过去了十五分钟，教室里只剩下了趴在课桌上的上条当麻，手机铃声从他的裤子口袋里响起，在空旷的教室里回荡。

半分钟后，上条当麻才掏出了手机。

他把手机凑到耳边，听筒里传出毫无感情的电子合成音：“看屏幕。”

随后就是一阵提神醒脑的“音乐”。

上条当麻猛地从课桌上弹起来，手忙脚乱地关掉了手机的声音。

一下子清醒了许多的上条当麻咬着牙，把手机屏幕放到了眼前。

随后少年的瞳孔剧烈地抖动了一下——手机屏幕上是有