“淡定，不用跪。”江森淡淡然地走回座位坐下来，看着黑板上的那个数字，内心很平静。

以十八中三模的难度，还有老师改卷的留手程度，考出这样的分数不算稀奇。估计随便找个东瓯中学成绩中上游的文科生，都能考出这样的高分来。

江森更在乎的，反而是文综的操作空间。

平时他被一群老师压着分数改，文综始终都很难过250分这条线，这回难度稍微降下来一点，老师的心态一放开，直接分分钟飙升30分以上。

所以严格意义来讲，三模的分数其实不可怕。

可怕的是到了高考的考场上，这个可供操作的主观题评分空间，又能达到多少呢？