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第一版主网 > 学霸从改变开始 > 第26章 抓住限时解锁的机会(修改)

第26章 抓住限时解锁的机会(修改)

这篇作文之所以会成为导火索,其根本就在于它与毛厂高中的固有形象相悖,违背了教育的普遍认知,触碰了大众所一直不赞成,甚至惧怕谈及的问题。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址那就从教育的根本性来反驳,从毛厂高中的初衷来反驳。

“学校的教育从来不是为了束缚学生的天性,固化学生的思想,它的根本性只在于知识的传授,引发学生思考的本性...”

“蔡公在《教育独立议》中说,教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具...”

“而我在毛厂高中的


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