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正确的时间，中国教育系统与世界的联系在八十年代之前，可以说是相当薄弱的。不论是教授还是学生，教育的目的是要培养出能够满足中国工业化需求的工程师和科研工作者。

这也就是说我们的教育，在这个阶段要求的是数量而不是质量。我们的科研工作者，着重的是解决问题，而不是发现问题。我们的工程师相较于改进创新，更看重完整无误的重现能力——一如沈飞的肥皂段子。

八九十年代，中国的科研界距离国际水平有相当差距，这是显而易见的事情