己教导太子什么不好的，就叫了大太监仔细盘问太子身边事。 得到的结果，就是太子近日不再那么厌烦上课，不仅能从头到尾听完当值老师的授课，连老师布置的作业也开始跟着做了。 弘治皇帝听了，倒是并不觉得意外。 太子虽聪敏，却不爱读书。早年弘治皇帝并不乐意拘束儿子，这两年眼见他大了，开始沉迷武事、依旧不爱读书，才开始有些急了。 对于太子出宫结交新交沈瑞等人，弘治皇帝之所以没有反对，就是存了一点小念头，想着“近朱者赤”，希望太子与年纪相仿的士子亲近后，不再那么排斥读书。 如今心想事成，弘治皇帝心里除了高兴也莫名酸楚。身为人父，他希望儿子能无忧无虑、天真无邪地长大；可身为帝王，却需要为国家教导出一个合格