力，见好就收，逐渐减慢速度，又跑了两圈，就开始步行。大家虽然有点惊，但是也不过是一个人身体好，根本不会多加注意。

他感受着自己的变化，心里充满喜悦：“跑了这么多，速度比以前快得多，却根本没费太多力气。这变化真明显啊。”

上午他来到实验室，发现更大的惊喜。他的阅读速度极大加快，一小时就看完了以前要看一周的文献资料，而且记忆十分清楚，对其中的理解也很深刻。

进行实验操作时，他的手很稳定，速度也比以前快得多，两倍的敏捷不只提高了跑步速度，而是全面提高一切与敏捷有关的内容。

旁边同学看得都有点紧张，连连提醒：“大黄，别急，别把东西摔