的步子凑近了青年所在的这一桌。

“不好意思，让您久等了，老师。”她安静地将搂在怀中的书本一本本地放在桌上，“我个人认为比较适合您阅读的孩子都在这儿了。”“该说不好意思的是我才对……都多大年纪了，却还像个顽童一样要求人做这做那。”自称为“顽童”的人一面吃力地直起身子，一面随性地嘲笑着自己。

如今正值中午，图书馆里仅有他们两个人。在这等情境下，老师依旧遵守着馆内的各项规章制度，尽其所能地不令志美子及可能入馆借书的人感到困扰。他稍稍摆弄了一会儿自己的十指，继而小心地把书拿到跟前，再缓缓地翻开书页，看起来对自己身体的状态没有半句怨言。

率先发问的反