推荐了很好用的作文素材，还教了他要怎么写阅读理解的分析题，难怪一下子提升这么多，果然还得是同龄人的话管用。”

语文老师噼里啪啦说了一堆，甄淖听得有些不好意思，她扭着手指不知道该说什么，语文老师拍了拍她的肩膀，又说：“甄淖同学的语文也很出色，这次的作文我准备当作例文发给同学们都看看，写得太好了！”

甄淖的头埋得更低了，总觉得刚刚才被批评了立刻又被夸赞的感觉很奇怪，像某种新型打脸方式。

碰巧下节课就是语文，老师让同学们先自己修改试卷，同时按座位传阅了甄淖的作文，等甄淖从陈凝仪的手里接过试卷的时候，她的卷子已经被蹂躏得不成样子了。