尽量让自己的语气显得平静和客观，询问我最近在学校的学习状态、和同学的相处情况，以及有没有遇到什么困难或反常的举动。

但那个猥琐的班主任，却开始东拉西扯起来。 他先是装模作样地翻

了翻桌上的点名册和成绩单，然后便顾左右而言他，一会儿夸姐姐年轻有为、不愧是重点高中的学生，一会儿又问起姐姐自己的学习情况和兴趣爱好，眼神总是有意无意地在姐姐姣好的面容和因为紧张而微微起伏的胸脯上打转。

姐姐虽然心中焦急万分，但还是耐着性子，礼貌地回答着他的问题，并试图将话题重新拉回到林默身上。

就在姐姐伸出手，想从王老师手中接过那份林默的成绩单细看的