阶梯教室的最后一排，靠窗的位置。<>ltxsba@Ｇmail.￠om发布页Ltxsdz…℃〇M

下午的阳光斜斜地照进来，在桌面上切出明亮的四块光斑，空气中的灰尘在光束里缓慢浮动。

讲台上，体育心理学老师正用平稳的语调念着 ppt：“……运动动机作为体育活动中核心的心理动力机制，通常可以从定义、核心性质、教学应用三个层面来系统理解……”

苏晴趴在桌上，脸埋在臂弯里，看起来像是在睡觉。

亚麻色的短发有些凌乱，肩膀随着呼吸微微起伏。

但只有她自己知道。

她根本没睡。

桌下，楚