己错在哪里，同时不忘给予肯定。

这种教法很适合我这种容易丧失信心的人。

“呜哇～连初中水平的计算都搞不定，不觉得丢人吗？”

刚被小杰夸得有点飘飘然，旁边晓雨就插嘴进来。

她不知何时已经凑过来看我桌上的作业，脸上挂着那种熟悉的、带着挑衅的笑容。

一周以来我们刻意保持的距离，在这一刻似乎被她的本能打破了。

我火大地用左手做出弹脑门的姿势，手指弯曲蓄势待发。

晓雨立刻向后仰头躲闪，同时伸出双手做出防御姿态。

我们之间的空气瞬间充满了熟悉的火药味。

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