的，是一种奇异的、灼热的兴奋。

课代表。

这意味着更多的接触，更多的交谈，一种被正式纳入她工作乃至生活视野一部分的身份。

那道原本横亘在我们之间、清晰无比的师生鸿沟，在这一刻，仿佛被这意想不到的任命，凿开了一道狭窄却真实的裂缝。

裂缝那边，透过来的不是训诫的冷风，而是一种名为“共鸣”的微光，以及一份带着约束的、特殊的关注。

“我愿意。”我听见自己的声音说，平稳而清晰。

“好。”杨俞点点头，似乎松了口气。

她拿起那叠宣纸，再次看了看，然后对折起来，却没有还给我，而是拉开抽屉，放了